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切实提高作文水平
引用经典诗词名句铸就文采飞扬作文 发布时间:2019-07-22 23:57:15
引用经典诗词名句,铸就文采飞扬作文
 
一、|用诗句作标题,画龙点睛。
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴,用它们来作题目,一是不落俗套,新颖脱俗,使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见,富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千蚂蚁软件难”“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇”“曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛”“座中泣下谁最多,掌上明珠双眸湿”。文章精巧构思,以古代名篇《琵琶行》作为结构转换的标志,同时将考生的成长过程结合到了一起,将日常生活中平凡琐碎的事情写的诗意盎然,而且脉络也十分清晰,一目了然。
二、用诗句作题记,导引全文
题记是指位于文章标题下和正文前揭示文章主旨的独立段。借用古诗名句作为题记,不仅能提携全文,凸显主旨,还能增添文采。
如高考佳作《闲话山水》的题记:
“山,沉稳,敦厚;水,灵动,聪慧。仁者乐山,智者乐水。”
再如佳作《独上高楼》的题记:
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”
作者巧妙借用名句作为文章的题记,贯穿全篇,在文章中起到了提纲挈领的作用,给全文定下了一个诗意美的基调。
三、以诗句开篇,起点高远
文章开头在不偏离主题的情况下,妙引诗词名句,往往能引起读者的情感共鸣,增加文章的文采。例如一篇“生命的高度”的开头是这样的:
生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神,生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气,生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达,生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
时光流逝,人生苦短,无数诗人对此发出了慨叹。面对滚滚而去的江水,孔子发出“逝者如斯夫,不舍昼夜”的慨叹;俯瞰滔滔黄河,李白道出了“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的无奈;面对浩淼长江,苏轼表达了“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的感伤。
开篇引用古诗词,形成了排比句式,不仅增强了文章的气势,使文章更精炼深刻,而且点破题目,明确主旨。
四、用诗句写景,诗意盎然。
写景时,如果在文中精心穿插几个名句,定能使文章诗意盎然。请看作文《走进四季》片段:
“隆冬时节,雪花纷飞。到处粉妆玉砌,银装素裹。‘厚冰无裂纹,短日有冷光’,冬天是寒冷的;‘隆冬到来时,百花即已绝’,冬天是肃杀的;‘孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪’,冬天是孤独的。‘战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞’,但冬天的脚步无论如何也无法束缚人的情致。因为冬藏的万物也许正酝酿着春天的梦想,它们心中有个不变的信念:冬天来了,春天还会远吗?”
作文巧妙引用大量的诗词名句,突出了冬景的特征,表现自然对人的影响,抒发对四季的热爱,更为文章增添了诗情画意,显示了考生深厚的文学功底。
五、用诗句议论,观点鲜明。
在议论文中,如果引用蕴含深刻哲理的古诗名句充当事理论据,来支撑中心论点,能增强文章的说服力。如一篇题为“创新-----个性的凸显”的学生作文:
古人在诗词的浩瀚海洋中,为我们创造了种种美妙的艺术境界。同是送别,王维说“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”;李白说“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”;王子安说“无为在歧路,儿女共沾巾”;高适却说“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。同是咏梅,陆游说“零落成泥碾作尘,只有香如故”;王安石却说“遥知不是雪,为有暗香来”。同时描写黄昏,李商隐写道“夕阳无限好,只是近黄昏”;而杜牧则写道“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。不同的人、不同的个性、不同的思维,对同一事物有不同的看法。
上段文字中大量引用了古代的诗词名句,送别诗、咏梅诗等,作者信手拈来,用来论证“不同的人|不同的个性、不同思维创造出不同的艺术境界”,论证“创新-----个性的凸显”这一论点连续引用使文章显得丰富多彩,既充分阐明了论点,又使文章文采飞扬。
六、用诗句结尾,升华主题。
在作文中,以诗文名句来结尾,可以使之成为点睛之笔,升华文章的主题,获得自然贴切,水乳交融的效果。
如学生作文《听雨》的结尾:
“风雨送春归,飞雪迎春到”,前行的途中也许遇到很多坎坷,可我要······还有两分钟交卷,那下一句是什么?这个填空题可不能失分!窗外明亮起来,天晴了,“已是晴天万丈光,犹有鸟儿叫!”文章结尾点题,点得艺术不凡,巧妙地化用了毛泽东诗词,暗含文章的意境,包含“风雨过后是彩虹”的哲理,引人思索,同时也显示出考生的才情。               
总之,经典诗词名句,内涵丰富,意旨深远,是人类智慧的结晶。有时洋洋洒洒一大篇,却不如一句名言来得简洁,来得有力。而巧妙引用经典诗词名句,可以使语言显得厚重,警策,含蓄,具有丰富的哲理意蕴。高考作文中若能巧妙引用,定会使你的文章文采飞扬,显示出丰厚的文化底蕴。
 
 
 


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